赤峰学院学报·科学教育版杂志简介

《赤峰学院学报·科学教育版》杂志（CN:15-1342/C）内容丰富、思想健康，2009年创刊，目前以月刊形式发行，刊物对外积极扩大宣传，致力于提高杂志质量与影响。该杂志旨在推动科学教育领域的研究和学术交流，每年定期出版四期。

《赤峰学院学报·科学教育版》的主要读者包括教育界的教师、学术界的研究人员、科研机构、教育从业人员，以及对科学教育感兴趣的人士。该杂志涵盖科学教育的各个领域，包括教育理论、教育心理学、教育技术、教育管理等，旨在促进科学教育研究和教育实践的融合。

该杂志注重学术研究的应用性和探索性，鼓励学者们发表具有创新性和实践价值的论文和研究成果。它提供了一个学术交流的平台，为教育工作者展示研究成果、分享教育经验的机会。同时，该杂志关注科学教育领域的前沿问题和教育实践需求，促进学术研究与实际教育的有机结合。

《赤峰学院学报·科学教育版》的编辑团队由赤峰学院相关学科的教师和研究人员组成，具备丰富的教育教学经验和学术研究背景。编辑部秉承学术严谨和公正性的原则，确保杂志的学术水平和质量。总之，该杂志将继续致力于推动科学教育领域的研究和学术交流，为教育界和社会各界提供有价值的学术资源，促进科学教育的发展和教育事业的进步。

赤峰学院学报·科学教育版杂志特色

①本刊对一切稿件处理均与第一作者联系，本刊有权对来稿做文字删改，并提请作者核准。

②正文中表示标题级别的序号形式，一般从大到小依次为：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根据标题的实有级别，跳过某些形式的序号。

③参考文献按在正文中出现的先后次序排列于正文后；参考文献的序号左顶格个位对齐，并用加方括号表示，如［1］，［2］，…，以与正文中的指示序号格式一致。

④摘要应突出论文关键内容，不应为标题的摞列。尤其英文摘要更应逐句认真推敲，力求准确无误。

⑤来稿请附详细的作者信息，包括姓名、单位、职务、职称、联系方式等，以便及时联系沟通。

⑥来稿若为课题研究成果，则凡被省级以上单位正式立项的课题，应在文中标明课题的立项单位、级别、时间和编号等信息。

⑦正文( 含图表) 中的物理量和计量单位必须使用法定计量单位。

⑧同一注释里如需罗列多条同类文献的，一般按时间顺序排列，用分号隔开（但依论证重要程度排列的文献次序除外）。同一注释里中外文文献混合排列的，结尾所使用的句号以最后文献的语种所对应的格式为准。

⑨文中表格应用三线表，注明表序，给出表题。需要注释时，可在表的底线下集中加脚注。

⑩要求论文具有学术意义和科学性，包括清晰的研究问题、合理的研究方法、可靠的数据分析和合理的结论推导。