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新时期我国融合教育现状和发展趋势

邓猛; 赵泓 北京师范大学教育学部; 北京100875; 西北师范大学教育学院; 兰州730070
  • 融合教育
  • 随班就读
  • 质量提升
  • 发展趋势

摘要:本文就我国融合教育的发展现状进行回顾和总结,对未来发展趋势进行了展望。认为我国融合教育正从规模效应走向质量提升,形成了以特殊教育学校为支撑、多元融合发展的特殊教育安置体系,并面临残疾儿童义务教育阶段入学率低、支持保障体系不完善等巨大挑战。未来融合教育的发展将完善融合教育的法律法规建设;逐步实现“零拒绝、全覆盖”的目标;建立健全转衔机制,改革特殊学校功能;强化支持体系建设,健全教师培养机制等。

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残疾人研究

  • 预计1-3个月 预计审稿周期
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  • 社会 快捷分类
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主管单位:中国残疾人联合会;主办单位:残疾人事业发展研究会

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