摘要：产教深度融合是现代职业教育发展的重要方向。通过对产教融合平台在校企双元育人中的现状和重要性进行调查研究,构建了高职院校“3421”校企双元育人培养模式,提出“混合所有制”产教融合实训平台管理体制与企业化经营的平台运营模式,最后阐述“3421”校企双元育人培养模式的具体措施和实践成效。