首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 当代教育实践与教学研究 > 以MOOC为基础的教学设计的内在逻辑探究 【正文】
摘要:MOOC又被称之为大规模开放在线课程,它能够实现教学资源的广泛开放。学习者通过MOOC在线课程学习能够实现与教师之间的广泛交流与沟通,这对进一步提高学生学习兴趣,调动学生学习积极性来说,具有非常重要的意义。本文系统地阐述了以MOOC为基础的教学设计,旨在为提高教学水平奠定基础。
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