摘要：STEM教育引入我国以来,研究者围绕提出背景、演变历程、运用领域、存在问题等展开了大量的研究,但从研究阶段、研究内容、研究问题三个维度系统梳理STEM教育研究脉络时发现我国STEM教育研究内容匮乏、方法单一、力量薄弱。从研究体系、研究方法、研究内容及研究队伍建设上重点突围将是我国STEM教育研究努力的主要方向。