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政策语境下职业教育高水平实训基地建设的定位与路向

王屹; 方绪军 南宁师范大学; 广西南宁530001; 南宁职业技术学院; 广西南宁530008; 广西职业教育发展研究中心; 中国-东盟职业教育研究中心
  • 政策语境
  • 高水平实训基地
  • 产教融合
  • 建设路向

摘要:职业教育实训基地建设是职业教育政策改革与发展的重要内容。实训基地建设要坚持实用、够用的基本定位,坚守职业育人、社会服务的根本定位,坚定校企合作、产教融合的基本路径。从资源共享、产教融合、外来经验、人才培养等维度,深入分析《国家职业教育改革实施方案》中职业教育实训基地建设的政策文本走向,包括走向多主体、多元化的职能定位;走向重点突出、辐射引领的发展方向;走向引入国外经验、创新运营模式的本土化实践;走向职能证书、人力资源提升并存的功能。因此,职业教育应通过构建“政、企、校”多主体的治理结构,强化“融合性、辐射性”的行动定位,秉承“兼容性、创新性”的本土化迁移、探索“学历证书+若干职业技能等级证书”的人才培养模式等思路建设高水平的职业教育实训基地。

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