基于OBE的“自动控制原理”教学改革研究
南京邮电大学自动化学院; 江苏南京210023
- 预期学习产出
- 自动控制原理
- 教学改革
摘要：本文梳理了“自动控制原理”课程教学过程中存在的问题,分别从教学方法选择、教学内容组织以及实验教学设置方面入手,提出了适合工程教育认证标准的“自动控制原理”教学改革方案,以进一步加深学生对于所学知识的理解与掌握,提高面对实际复杂工程问题时灵活的分析与设计能力,为复合型高级工程技术人才的产出提供保障。
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电气电子教学学报
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主管单位：中华人民共和国教育部;主办单位：教育部高等学校工科电工课教学指导委员会;高等学校电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会;东南大学
