基于知识、能力与岗位工作任务相关联的任职教育人才联合培养模式研究

摘要：为进一步提高任职教育人才培养质量，选择在通信工程建设与维护专业开展“院校+院所+机关+部队”四方联合培养模式，提出基于数据关联挖掘分析的“三用一实训”课程内容体系，科学构建专业理论基础够用、专业技能顶用、发展潜力备用的任职教学内容，并强调知识、能力与岗位工作任务的关联，以CDIO工程教育的方法组织课堂教学，实现该类人才一站式体系化培养，初步取得较好的结果。