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基于拔尖创新人才培养推进基础课分层次教学改革

姬广凯; 赵卫花; 寇春海 东华大学教务处; 上海201620; 东华大学理学院; 上海201620
  • 尖创新
  • 人才培养
  • 基础课
  • 分层次教学
  • 本硕博一体化

摘要:为培养拔尖创新人才,东华大学从数学类、物理类及公共英语课着手,全面推进基础课分层次教学改革.依据学生的发展志向和自身特点,制订不同的课程教学目标、教学内容、教学方案,采用针对性的教学方法,引进国外原版教材,优化“本硕博-体化”选课机制,实行个性化人才培养,实施科学合理的课程评价,推进优质教学资源与教育技术的深度融合,提升了教育教学效果.

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