首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 广东开放大学学报 > 广东开放大学实践教学提升路径探索--以计算机专业实践教学为例 【正文】
摘要:目前,由于工学矛盾、课程安排不合理、对实践教学重视不够等原因,广东开放大学计算机专业的实践教学仍然较为薄弱。结合学校转型需要、新技术发展以及学校信息化建设的需求,通过建设虚拟仿真实训中心、加强实验过程管理和考核等途径可显著提升实践教学质量。
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