基于ARCS模型的高职艺术设计专业共建共享型数字化教学资源库的建设研究
湖南工程职业技术学院; 湖南长沙410000
- 数字化教学资源库
- 高职教育
- arcs模型
摘要：数字化教学资源开发与应用是目前教学改革的研究热点,该文通过艺术设计专业的教师、企业专家、行业专家、在校学生等多层面共同建设数字化教学资源库,通过共建的形式提高教学资源的质量,提升教学效率和教学效果。同时基于激励学生学习动机模型—ARCS模型,调动学生自主使用资源库进行学习的积极性,提升学习效果。
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