摘要：项目教学法在实现教育与职业的融合上功不可没,然而一些专业教学难点犹如初春江流中裹挟的冰块,不断冲撞着项目教学的实施进程,以至于影响了教学效果。本文浅谈了在项目教学过程中利用逆向思维破解专业教学难题的教学思路,并以《电机及电气控制》课程为例,探讨了逆向思维在项目教学中的具体运用及实施效果。