养习修能 有的放矢
北京师范大学附属中学; 特级教师
- 修能
- 阅读目的
- 九十年代
- 大学附属中学
- 文本类型
摘要：<正>"美国国家教育进展评价"是上世纪九十年代联邦政府在全国范围内开展的、具有世界影响的教育评价活动。这项活动所构建的阅读评价体系认为,阅读是读者、文本、阅读目的之间互相碰撞,互
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