摘要：近年来,网络化辅助教学已经成为新的教学模式,得到了各个高校的积极推进,取得了一定效果的同时也产生了新的问题。由于思想政治理论课的特殊性,新老教学模式在实际衔接中呈现出分离式互补的现状。传统教学模式已经不能适宜于新的教学需要,但依旧是课堂教学的主流形式;新的教学模式的优越性并未充分体现出来,且劣势呈压倒优势的态势。新老教学模式的良好对接成为网络辅助教学背景下高校思政课教学面临的迫切问题。