摘要：本文以留学生在考卷、课堂笔记、作业中书写的汉字为研究素材,通过建立错别字数据库统计其汉字数据,考察、描写、分析书写偏误。研究发现:'一带一路'沿线国家留学生的汉字输出受字音影响最大,受字义影响较小;左右方向的错位现象不仅存在于合体字,也出现在笔画、笔势上;笔画组合方式影响独体字书写;学习者会将印刷体误当正字习得。实施了强化汉字观察、识别和提取记忆训练等教学措施,以提高留学生习得汉字的效果。