摘要：STEM教育政策的研究有助于一线教学工作者反思当前现状,有助于教育研究者发现STEM的发展问题。为探寻《中国STEM教育白皮书》的关注热点以及不同国家对STEM教育关注重点的异同,本研究采用文本挖掘技术,利用NLPIR工具对《中国STEM教育白皮书》进行文本挖掘。研究发现:STEM教育需要中小学和高校、企业及科研单位的合作;应着眼于多学科整合的思维培养;但面临着专业师资匮乏等问题。