活动理论下高中生“大学学涯体验”的设计与实施
北京市朝阳区职工大学; 北京理工大学; 北京市第十七中学; 北京市日坛中学
- 活动理论
- 高中生
- 大学学涯体验
- 设计实施
摘要：借由教科研部门课题引领,北京市C区某高中和一所985大学共同研究设计出高中生进大学学涯体验项目。试验性实施三年来,近100名学生受益。在活动理论指导下,从研究设计到组织实施,再到评价反馈,课题组和项目组形成了一套可行的理化高中生在工科大学学涯体验的策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
