摘要：创新并完善教师考核评价体系是深化高等教育综合改革的紧迫任务。基于高职院校教师考核评价在目标定位、项目设置、高职特征、运行保障等方面存在的问题,高职院校应立足新时期教师发展要求和职教师资特点,积极探索,将常态化、周期性考核评价项目与发展性、针对性的多元化考核评价项目有机结合,并纳入行业经历、社会服务等具有“高职”特征的考核评价内容,不断健全考核评价保障机制,从而建立具有高职院校特色的教师考核评价体系。