基于主题词分析的十八大以来国家科教政策量化研究

摘要：对十八大以来五年期间党和国家行政机关的一系列科教政策文本进行系统分析,既是系统了解把握党和国家相关治理方针及布局导向的绝佳观测“窗口”,亦是拓展相关研究理论深度和实践广度的重要参考。运用文献量化与知识谱图相结合的方法,以党的十八大以来五年期间国家党政权威部门颁布的69件科教政策文本为研究对象,进行文献外部属性和文本内容特征分析。研究发现十八大以来党政决策部门科教政策发文规模上升态势显著,但针对性举措有待强化;国家科教政策围绕创新驱动,逐年细化科技制度改革、万众创新、成果转化、义务教育等方面政策,但重点领域的具体落实措施方面的政策仍旧缺乏。