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工匠精神融入高职院校实践育人体系的实践探索——以九江职业技术学院为例

曾青生 九江职业技术学院; 江西九江332007
  • 高职院校
  • 工匠精神
  • 实践育人

摘要:进入新时代,担负新使命。优秀工匠成为我国现实而迫切的需要,培育具有工匠精神的高素质技术技能人才是高职院校的重要使命。实践育人是高职院校最显著的育人特色,也是高职院校提升人才培养质量的重要环节。九江职业技术学院弘扬军工文化育人传统,通过推进实践教学、社会实践、创新创业教育、军事训练、校企实习实训、提升教师“双师”素质等系列措施,有效构建了工学结合的实践育人体系,实践育人成果不断丰富,育人效力不断发挥,为新时代高职院校实践育人的发展提供借鉴。

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