创新现代学徒制“三元融通”人才培养模式研究与实践
九江职业大学; 江西九江332000
- 现代学徒制
- 人才培养模式
- 三元融通
摘要：构建高职教育现代学徒制“三元融通”人才培养模式,形成“校、企、政”三方合作运营机制,可以解决现有学校和企业存在“双方孤立不融”的状况,实现高职教育的可持续发展,提高高职教育人才质量。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
摘要：构建高职教育现代学徒制“三元融通”人才培养模式,形成“校、企、政”三方合作运营机制,可以解决现有学校和企业存在“双方孤立不融”的状况,实现高职教育的可持续发展,提高高职教育人才质量。
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