首页 > 期刊 > 自然科学与工程技术 > 信息科技 > 电子信息科学综合 > 计算机工程与科学 > 《大学计算机基础》课程的对分课堂教学模式设计 【正文】
摘要:自2014年张学新教授提出对分课堂(PAD)教学模式后,众多一线教师积极开展了对分课堂教学模式的应用实践,但基于《大学计算机基础》课程的对分课堂教学模式研究却寥寥无几。在分析对分课堂教学模式优劣势的基础上,结合我校改革实际情况,设计了适合我校《大学计算机基础》课程的对分课堂教学模式,并给出了具体的实施方法。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社