摘要：针对陆军后勤专业兵基地化培养中存在的考核成绩参考价值不高、考核评价不客观、考核导向性不明显等现象,以新训汽车驾驶员为例,紧贴培养目标和《陆军军事训练大纲》,构建综合素质评价指标体系,将模糊层次分析法和标准分法结合,分别对定性指标和定量指标进行评价,提出各指标的评价依据,以规范训练过程,切实提高陆军后勤训练水平。