摘要：本文以南京邮电大学为例,采用文本调查研究和实地走访调研相结合的研究方法,探讨了邮电类高校日语专业应用型人才培养模式的改革措施。邮电类高校以信息技术为学科优势,以信息产业为行业优势,这类高校中的日语专业可采用“日语+信息”的人才培养模式,并在人才培养方案中加以体现。毕业要求方面,建议制定综合素质、知识技能、创新思维、解决问题、使用工具、沟通表达、团队合作、国际视野、终身学习等九项内容。在课程设置上,建议总学分在《国标》规定范围内的上限,即170—180区间内浮动。学校应开设多样化专业课程和在线课程,既体现信息特色,又为学生提供丰富的自学资源,满足不同学生和社会需要。实施导师制也是坚持“以学生为本”,提高人才培养质量的重要举措。