高校继续教育培训品牌化建设的探索与实践——以浙江大学为例

摘要：继续教育作为终身教育体系的重要组成部分,逐渐成为当今社会满足职场人群提升自身素质的一条重要渠道。然而,随着国内继续教育市场竞争日益激烈,高校如何凭借自身知名度和学科优势,使继续教育走向品牌化发展道路成为关乎未来发展的重要课题。通过分析国内继续教育发展现状及问题,重点剖析高校继续教育的品牌内涵及形成品牌的核心要素,结合浙江大学近些年在继续教育品牌化建设道路上初步探索实践的具体举措,分析高校继续教育品牌化发展道路的可行性方案及意义。