首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 嘉兴学院学报 > 论丰子恺的音乐教育“童心说” 【正文】
摘要:丰子恺的“童心说”是中国传统思想耦合现代西方艺术精神的产物,是李贽观点在现代社会的新阐发、新发展。其核心是要以音乐来陶冶儿童天真烂漫的情感世界,养成健全完整的人格,造就真正意义上的“人”,显现了一个深谙音乐艺术本质的现代艺术家的崇高美育情怀:无论是在初等学校的音乐教育实践,还是出版儿童音乐读物和编写学校音乐教材,都重视儿童音乐教育的一贯思想。音乐教育的“童心说”,在我国清末民初的社会环境下极富社会改造意义,有着鲜明的时代特征,并且对当代社会也产生了深刻影响。
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