摘要：文章对CNKI中近五年发表在CSSCI和核心期刊这两类杂志上与智慧教室应用和智慧学习环境有关的165篇论文进行内容分析,经阅读分析发现以下问题:在方法方面,智慧教室的应用只停留在系统理论建设的层面;研究领域涉及的学段不够全面;在研究方向上,缺乏特定主题、学科和智能教室应用的组合;教师教学模式的改革尚未与课堂整合。据此,文章提出以下建议:研究方法,应更加注重实证研究;在研究领域方面,应更注重领域扩展;在价值取向方面,更加强调教育实践;教学设计上,应更注重深度融合。