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中小学科技伦理教育的困境及出路探究

杨玉佩; 彭虹斌 华南理工大学附属实验学校; 华南师范大学公共管理学院
  • 科技教育
  • 科技伦理
  • 教育困境
  • 教学方法

摘要:科技伦理教育关乎人在科技实践和科技创新活动中,与社会、自然、人之间的关系,规定了中小学生在科技实践和科技创新活动中必须共同遵守的价值观念、社会责任和行为规范。在中小学科技教育活动中融入科技伦理教育的途径包括:明确中小学科技伦理教育的目标体系;优化拓展科技伦理教育的内容,强调科技教育活动中的责任意识,注重科技活动成果转化为有效应用,运用科学家的教育故事进行科技伦理道德教育;联系实际开展科技伦理教育体验活动,提升科技伦理素养。

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