摘要：精神活动和精神文化是生命活动的最高形式,也是生命特征的表现形式,任何精神文化和精神生活都是围绕“人”展开的。学校精神文化是校园文化的重要内容,它对学生和教师的心理健康、人格修养、个性成长、生命质量等有着重要影响。因而,应从“现实的人”出发考察校园精神文化的人本意蕴,分析校园精神文化建设的人本价值,探究人本取向的学校精神文化的建构路径。