首页 > 期刊 > 自然科学与工程技术 > 基础科学 > 基础科学综合 > 科学大众 > 初三物理形象化教学策略研究 【正文】
初三物理形象化教学策略研究
海阳市行村镇初级中学; 山东烟台265128
- 形象化
- 情景化
- 生活化
摘要：通过形象化的方法教学,激发学生的学习兴趣和探究欲望,鼓励学生积极动手、动脑,通过自己的探究活动,了解科学方法、获取科学知识,逐步树立科学创新精神。通过形象化的手段促进对抽象内容的理解,从而降低学习难度,激发学习兴趣。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
我们提供的服务
在线客服
一对一咨询服务、简单快捷、省时省力
了解更多 >
快递配送
直邮到家、实时跟踪、更安全更省心
了解更多 >
杂志订阅
去除中间环节享受低价，物流进度实时通知
了解更多 >
杂志推荐
正版杂志，匹配度高、性价比高、成功率高
了解更多 >