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核一心素养的教师话题：做一个完整的人——“京津冀中学历史教学教研协同发展”活动的启示
广西教育学院教研部; 广西南宁530023
- 教师专业发展
- 教师核心素养
- 价值追求
摘要：2017年5月，笔者有幸参加了“京津冀中学历史教学教研协同发展”活动北京专场的现场会，活动通过网络和现场两个角度展示了京津冀三地的师生四个月来围绕“洋务运动”这一主题，教师协同教研、学生开展研究性学习的成果，让我们体会到了运用互联网教学教研协同发展的现实成果与美好前景。
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