首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 职业教育 > 南方职业教育学刊 > 约束理论视域下职业院校绿色技能人才培养研究 【正文】
摘要:绿色技能开发是职业教育系统不可推卸的责任,基于约束理论分析与解决职业院校绿色技能人才培养存在的'瓶颈',发现课程、师资和实训条件是职业院校培养绿色技能人才的约束点。基于此,提出职业院校课程体系、师资队伍和实践教学基地绿色化的具体要求和策略,深化人才培养模式与课程体系改革,创新职业院校师资队伍建设。
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