摘要：陶行知在1914年金陵大学毕业论文《共和精义》中就已表现出教育至上主义的倾向,直到1930年因亲手创办的晓庄师范被国民党当局查封,本人又遭通缉而流亡海外等系列事件的刺激,彻底放弃了多年来奉行的教育至上主义,开始关注并批评现实政治生活,进而重构教育与政治的新型关系。1936年,他立定人民大众教育事业的同时,积极参与发起全国各界救国联合会,同情并宣传中共抗日民族统一战线,汇入到民族民主革命事业的洪流,成为引领国统区进步知识分子服务人民大众的一面旗帜,被誉为“伟大的人民教育家”。