“五情教学”:打造有“意味”的语文课堂
江苏省南通市通州区新联小学
- 五情教学
- 有意味
- 语文课堂
摘要：语文教学,必须重视“情”这一维度。我们可从“五情”入手,带上“情谊”,创设“情境”,增添“情趣”,激发“情韵”,种入“情怀”,如此,才有望打造出有“意味”的课堂,切实提升学生的语文核心素养。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
摘要：语文教学,必须重视“情”这一维度。我们可从“五情”入手,带上“情谊”,创设“情境”,增添“情趣”,激发“情韵”,种入“情怀”,如此,才有望打造出有“意味”的课堂,切实提升学生的语文核心素养。
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