摘要：学校开展少数民族传统体育是体育文化遗产的继承和发展的重要途径。在学校开展少数民族传统体育对弘扬民族精神、拓展体育教学内容、丰富校园文化、满足学生多元文化需求具有重要的意义;传承人、继承人、传承内容、基础保障及评价机制是构成少数民族传统体育校园传承体系不可或缺的因素,各因素相互促进、相互制约共同促进少数民族传统体育文化遗产校园传承体系的良性运行。