首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 七彩语文 > 小学语文识字、写字的比对分析与教学建议 【正文】
小学语文识字、写字的比对分析与教学建议
南京市玄武区教师发展中心; 南京市中央路小学
- 统编教材
- 教学建议
- 综合性学习
- 比对分析
摘要：识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。那么,统编版和苏教版教材在识字写字内容设置及编排方式上又有何异同?为了帮助语文教师正确把握教材编者意图,全面了解两套教材这一板块的异同.
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