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首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 启迪与智慧 > 互动教学,构建高效的初中语文课堂 【正文】
摘要:在初中语文教学课堂上,教师应突出学生的主体地位,通过与学生沟通、交流,加上新颖的教学方法,学生们才能在课堂上吸收更多的知识,进而成为学习的主人。本文对此进行了分析研究。
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