摘要：课堂教学是学生自主学习与合作学习融合的过程。核心素养不仅要促进学生个人的终身发展,而且要促进社会的发展,二者都是核心素养不可或缺的重要部分。这就要求学生不仅学会自主学习,而且学会合作学习,学会在异质社群中生活,所以未来的课堂教学应将个体的自主学习与合作学习融合。合作学习对改善课堂气氛,提高课堂效率,促进学生形成良好的非认知心理品质,起着不可低估的作用。但合作学习在课堂运用时会出现许多问题,这些问题会直接影响教与学的效果。以下是笔者对合作学习中出现的问题进行的透视以及解决问题的策略。