期刊大全 杂志订阅 SCI期刊 投稿指导 期刊服务 文秘服务 出版社 登录/注册 购物车(0)
首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 启迪 > 走向“能动学习”的体验式作文教学实践 【正文】
摘要:当下的作文教学常常在课堂上以文章例析的方式进行,多为间接经验的模仿,少直接经验的感受。笔者试图以自己的作文教学实践,阐述体验式作文教学带来的课堂变革,让学生在“能动学习”中走向自主,形成作文的独特表达。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
投稿咨询 免费咨询
一对一咨询服务、简单快捷、省时省力
直邮到家、实时跟踪、更安全更省心
去除中间环节享受低价,物流进度实时通知
正版杂志,匹配度高、性价比高、成功率高