摘要：数与形是数学中的两个最古老,也是最基本的研究对象,它们在一定条件下可以相互转化。数形结合的思想方法是小学数学教学内容的主线之一,应用数形结合的思想,可以在解决问题中激发学生的联想解题思维,从而培养学生数学思维的品质。