摘要：新建本科院校的根本任务与最大优势在于培养地方应用型人才。文章以“学生中心”、“产出导向”的现代应用型本科教育教学理念为指导,梳理了新建本科院校应用型人才培养体系下的课程体系建设逻辑,探索面向行业的“大会计”专业群分“四步走”的课程体系建设路径。将专业融合的专业群建设目标融入专业核心能力培养的课程群建设之中,打通“大会计”专业类课程体系建设脉络,建设并扩大优质课程群受益面,系统化提升专业建设成果。