高校播音主持人才隐性知识培养路径探析

摘要：人工智能语音播报和机器写作等新技术应用使播音员主持人面向越来越多的人机协作,隐性知识在传播过程中的作用凸显。媒体融合时代,隐性知识是指播音员主持人在学习和实践中积累而形成的个性化、模糊性且尚未编码的知识体系。隐性知识由技能、心理、认知、管理和思想等维度构成。高校播音主持专业应在培养显性知识基础上重视隐性知识的培养,搭建媒体融合和跨专业学习平台,加强实训实践,培养学生终身学习的意识和习惯。