摘要：随着课程资源教学技术学习场景等发生深刻的变化,单一的学习方式已经无法满足学生主动学习,有效学习和深入学习的需要。逐渐地,整合成为教育发展的趋势,相比其他学科,小学科学更加注重整合,构筑立体交叉的科学学习网络。