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摘要:一、课程体系设计背景及思路 (一)人才培养不能满足企业需求 目前,不少财务管理专业的毕业生知识匮乏,技能不高,不会做账,根本不能满足企业的需求。对此,我们调研企业需求,梳理工作过程,在人才培养过程中引入工程任务,强化学生技能,遵循工作过程系统化原则,解决学生知识、技能连续性的问题。
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