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首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 哲学与人文科学 > 文艺理论 > 时代漫游 > 情境教学在太极拳教学中的运用 【正文】
摘要:根据当代大学生的心理特点,结合情景模式教学法,通过动、听结合,情景开展,形象模拟,实战演练等手段,积极调动他们学习太极拳的兴趣和主动性,为加强大学生的身体素质和推广太极拳的目标提供一个新的思路。
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