首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 数理化解题研究 > 创新源自于数学的本源——从线段平移在初中函数问题中的运用谈起 【正文】
创新源自于数学的本源——从线段平移在初中函数问题中的运用谈起
湖北省潜江市江汉油田东方红学校; 湖北潜江433100
- 平移
- 证明
- 模型
- 函数
- 平行四边形
摘要：数学通过将不同阶段、领域的知识与方法融会贯通，以严格证明的方式获取新知，并加以例题、习题巩固，可以提升学生的逻辑的严密性与创新能力．平移与函数知识在初中阶段是两个分离的知识段落，但通过有效的方式使之成为一体，不但可以解决许多考试热点问题，更可以为学生的更高阶段发展奠定坚实基础．
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
