摘要：互联网+模式下学习者学习素养的核心要素主要是信息态度素养、信息技术素养、虚拟思维素养、信息选择素养、立体交互素养、智能创新素养等。研究互联网+模式下学习素养的核心要素对找到网络条件下学生学习素养的培育途径有现实意义,特别是针对学习者学习能力培育目标,设计网络教学平台的教学功能有重要指导意义。研究互联网+模式下学习素养要注重当前学习者学习能力结构研究、学习素养内部各要素关系研究、学习素养培育途径研究,运用好政策研究和比较分析法,把握研究的内在逻辑,创设良好的研究环境。