平面向量数量积课堂教学的反思与重构
江苏省黄埭中学; 215131
- 课堂教学
- 反思
- 重构
- 向量数量积
摘要：文章对向量数量积课堂教学中内容衔接问题、物理背景引入问题和如何发展学生抽象素养问题进行反思.在反思的基础上,重塑概念产生的过程,发展学生数学抽象素养,"落实四基,发展四能"来进行课堂重构,并对课堂教学进行实录.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
摘要：文章对向量数量积课堂教学中内容衔接问题、物理背景引入问题和如何发展学生抽象素养问题进行反思.在反思的基础上,重塑概念产生的过程,发展学生数学抽象素养,"落实四基,发展四能"来进行课堂重构,并对课堂教学进行实录.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
