首页 > 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合 > 陕西学前师范学院学报 > 幼儿园传承非物质文化遗产路径探析——以龙岩客家非物质文化遗产为例 【正文】
摘要:非物质文化遗产是文化的重要组成部分,包括传统口头文学以及作为其载体的语言与传统美术、音乐、礼仪、节日庆典等民俗。随着经济的发展,城镇化与城市化进程加快,在客家方言被冷落,客家民俗被淡化,客家非物质文化遗产的传承面临挑战。政府及教育部门应该引起足够重视,作为学校教育基础阶段的幼儿园应该承担起相应的责任,通过幼儿园的教改活动,搭建家园合作平台,以及整合社会资源等措施,形成多种路径共同保护客家非物质文化遗产的良好局面。
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