摘要：高校毕业生就业质量报告,是高校办学实力的一种体现,备受各界关注。本文对2017年各高校的就业质量报告进行文本分析,发现仍旧存在着三个方面的问题:①仅六成高校内容结构完整,整体质量参差不齐;②多维度分类别分析,但规范性、一致性仍旧不够;③整体呈现共性与趋势,但较少体现各高校特色。其中,高校毕业生就业质量的内涵与评估指标未能达成是关键因素。本文尝试从高校毕业生就业质量的综合性内涵出发,建构其指标体系。各高校需要结合特色特点,选用适合的指标,科学、规范、多维、综合地呈现一所高校的毕业生就业质量、人才培养质量。